ان اللغة العربية من اهم اللغات الحية التي نعتز بها جميعا لها العديد من الفروع التي تتميز بها وتزيد من ثرائها واختصاصها بالتميز بين سائر اللغات الاخري فتحتوي علي النصوص الشعرية والقواعد النحويه التي تصحح لنا قواعد نطقنا اللغويه فهي من اهم وابرز اللغات حقا وعن جدارة كبيرة لذلك فاننا نتحدث في هذا المقال عن فرع هام من فروعها للصف الثالث الثانوي وهو القواعد النحوية فتابعوا معنا في السطور التاليه بعض القطع المجاب عنها لمنهج الصف الثالث الثانوي الشامل .
اسماء دروس منهج النحو للصف الثالث الثانوي
قطع نحو مجاب عنها للصف الثالث الثانوي
أسماء دروس النحو بمنهج الصف الثالث الثانوي
ينقسم منهج النحو للصف الثالث الثانوي إلى سبع وحدات .
وتحتوي الوحدة الأولى في منهج النحو للثانوية العامة على عدة دروس كالآتي:
الدرس الأول: همزة ألف الوصل وهمزة القطع.
الدرس الثاني: ( أ لـ ) القمرية، و( أ لـ ) الشمسية .
وتحتوي الوحدة الثانية في منهج النحو للثانوية العامة علي عدة دروس كالآتي:
الدرس الأول: اسم الفاعل.
الدرس الثاني: صيغ المبالغة.
الدرس الثالث: إسم المفعول.
الدرس الرابع: اسم التفضيل.
الدرس الخامس: اسم الزمان واسم المكان.
الدرس السادس: المصدر الميمي.
الدرس السابع: المصادر الصريحة.
الدرس الثامن: المصدر الصناعي.
الدرس التاسع: المصدر المؤول.
الدرس العاشر: اسم الهيئة.
الدرس الحادي عشر: اسم المرة.
الدرس الثاني عشر: الاسم المقصور.
الدرس الثالث عشر: الاسم المنقوص
الدرس الرابع عشر: الاسم الممدود
الدرس الخامس عشر: نائب الفاعل
وتحتوي الوحدة الثالثة علي عدة دروس هي:
الدرس الأول: الجملة الأسمية.
الدرس الثاني: النواسخ
الدرس الثالث: لا النافية للجنس
وتحتوي الوحدة الرابعة علي عدة دروس كالآتي :
الدرس الأول : المفعول به
الدرس الثاني : الفعل المتعدي
الدرس الثالث : المفعول لأجله
الدرس الرابع: المفعول المطلق
الدرس الخامس: النائب من المفعول المطلق
الدرس السادس: الحال
الدرس السابع: المفعول معه
الدرس الثامن: ظرف الزمان والمكان (مفعول فيه)
الدرس التاسع: التمييز
الدرس العاشر: المنادي
الدرس الحاد عشر: أسلوب الاستثناء
وتحتوي الوحدة الخامسة علي عدة دروس كالآتي :
الدرس الأول: نصب الفعل المضارع
الدرس الثاني: جزم الفعل المضارع
الدرس الثالث : اقتران جواب الشرط بالفاء
الدرس الرابع: رفع الفعل المضارع
وتحتوي الوحدة السادسة والسابعة علي عدة دروس اهمها الممنوعات من الصرف .
قطع نحو شامله المنهج بالكامل محلوله
القطعة الاولي:
" ومن أبرز سمات الأمة العربية أيضاً الرباط الأسري ، الذي يجعل العلاقة بين أفرادها تجاوز حدود المصلحة ، إلى ما هو أهم من تلك المصلحة ، وأعمق ، وهي علاقة يمكن أن تخفى على الراني في فترات الحياة العادية ، لكنها تشتد ظهورا في لحظات التأزم ، كاللحظة التي تعيشها الأمة اليوم " .
(أ)- أعرب ما تحته خط
(ب)-استخرج :
- اسم فاعل
- مصدراً مؤولاً
- بدلاً
- خبراً جملة لحرف ناسخ
- ضميراً وقع مفعولا به
(جـ) - (يجعل) فعل مضارع . اجعله مبنياً ، في جملة من تعبيرك
(د) - (ما الأمة العربية إلا أسرة واحدة ) ضع (غير ) مكان (إلا) وأعرب ما بعدها .
(هـ) - (كلتا الفترتين ضروريتان للأمة) . اجعل (كلتا) للتوكيد ، وغير ما يلزم .
(و) - ضع كلمة (أعمق) في جملة بحيث تكون مجرورة بالفتحة .
الاجابات
(أ) - الإعراب : - الرباط : مبتدأ مؤخر مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة .
- حدود : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة .
- العادية : نعت مجرور ، وعلامة جره الكسرة . - ظهوراً : تمييز منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة (ب) - الاستخراج :
1 - اسم فاعل : الرائي . 2 - مصدراً مؤولاً : أن تخفى . 3 - بدلاً : المصلحة .
4 - خبراً جملة لحرف ناسخ : تشتد 5 - ضمير وقع مفعول به : تعيشها – (الهاء) . (جـ) - " والله ليجعلن الله الحق منتصرا " . (د) - ما بعد (غير) يعرب مضافاً إليه مجروراً .
(هـ) - الفترتان كلتاهما ضروريتان للأمة . (و) -لا تسبح في أعمق من قدرتك أو على نمط ذلك - ذاكره في كتاب أعمق فكراً أو على نمط ذلك .
القطعة الثانية:
(لا سعادة للبشرية إلا في ظل سلام تتحقق فيـه المبادئ الإنسانية، ونحن - العرب - نؤمن بالسلام ، ونسعي حثيثا إلي تحقيقه ، وما كنا لنفرط في ترسيخ مبادئ هادفة ، ولا تنال أمتنا حقوقها كاملة في عالم طمست فيه الحقيقة ، ويتحكم القوي في مصير الضعيف ، فيا حكام العرب اتحدوا في سبيل مصلحة أمتكم ، فإن تتحدوا يكتب لكم الفوز ، وتعيشوا وأعلامكم مرفوعة في كل ميدان)
(أ) - أعرب ما تحته خط .
(ب). استخرج من العبارة السابقة ما يلي :
- نعتأ جملة ، وبين محل إعرابها
- حالا ، وبين نوعها
- مضارعا منصوبا ، وعين الأداة
ممنوعاً من الصرف مجروراً بالفتحة ، وبين نوعه
(جـ) - (إن تتحدوا يكتب لكم الفوز ) . اجعل جواب الشرط مقترنا بالفاء مع بيان السبب
(د) - (الرجال يدعون إلى السلام ، ويسعون إليه ). اجعل المبتدأ للمؤنث ، وغير ما يلزم .
(هـ) - (سعادة البشرية) اجعلها مخصوصا بالمدح في جملة
(و) - كيف تكشف في معجمك عن كلمة (تتحقق ) ؟
الاجابة
الأجابة
(أ) - الإعراب :
- المبادئ : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .
- العرب : منصوب على الاختصاص ، وعلامة نصبه الفتحة .
حثيثاً : نائب عن المفعول المطلق منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
- حكام : منادی مضاف منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
(ب) - الاستخراج :
1 - النعت الجملة : تتحقق فيه المبادئ ، في محل جر . أو طمست فيه الحقيقة .
2 - المضارع المنصوب : لنفرط . والأداة : لام الجحود .
3 - الممنوع من الصرف : مبادئ ، ونوعه : صيغة منتهى الجموع .
4 - الحال : أعلامهم مرفوعة ، ونوعها : جملة اسمية في محل نصب
(جـ) - فإن تتحدوا فسوف يكتب لكم النجاح .
(د) - النساء تدعون إلى السلام وتسعين إليه .
(هـ) - نعم العمل سعادة البشرية .
(و) - حقق : باب الحاء ، فصل القاف وما بثالثهما القاف
القطعة الثالثة
" إن هذه الهجمة الشرسة من شرائم الصهيونية على فلسطين ستبوء ولا شك بالفشل الأكبر على صخرة الصمود العربي الشامخة راياته؛ حماية لأمة ماضيها عريق ، وإن التاريخ ليعيد نفسه ؛ فإننا قد استطعنا في الماضي أن نحطم الصليبيين والمغول كليهما ؛ بفضل توحد أمتنا التي لن تخبو جذوة إرادتها على مر الأيام ".
(أ) - أعرب ما تحته خط في هذه الفقرة.
(ب) - استخرج منها ما يلي :
1 - اسم فاعل عاملاً ، وأعرب معموله
2 - اسم مرة ، ومصدرا لفعل رباعي
3 - مصدرا مؤولاً ، واذكر محله الإعرابي
4 - نعتأ جملة ، واذكر نوعها .
5 - ممنوعاً من الصرف مجرورا بالكسرة ، وآخر مجروراً بالفتحة .
6 - ضميراً بارزاً في محل رفع ، وآخر في محل نصب
(جـ) - "حطمنا الصليبيين والمغول كليهما". اجعل التوكيد في هذه الجملة مفعولا به ، ثم اذكر علامة
إعرابه .
(د) - " طهر العرب أرضهم من المعتدين ": تعجب من الفعل في هذه الجملة بإحدى صيغتي
التعجب.
(هـ) - " الصمود العربي شامخ الرايات " ، " الصمود العربي راياته شامخة " . اذكر نوع الخبر في كل من الجملتين
(و) - " تخبو جذوة إرادتنا - لن نجني إلا الفشل " : اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة ، وغير ما
يلزم . "
(ز) - في أي مادة تكشف عن (استطعنا) في المعجم الوجيز ؟
الأجابة
(أ) - الإعراب :
" شك " : اسم لا النافية للجنس مبني على الفتح في محل نصب
2 - " حماية " : مفعول لأجله ، منصوب بالفتحة .
3 - " يعيد " : فعل مضارع ، مرفوع بالضمة .
4 - " نفسه " : مفعول به منصوب بالفتحة ، والهاء في محل جر مضاف اليه .
(ب) الاستخراج :
1 - اسم الفاعل العامل : (الشامخة) ،
- معموله : (راياته) فاعل مرفوع بالضمة .
2 - اسم مرة : (الهجمة) .
- مصدر الفعل الرباعي : (إرادة) .
3 - المصدر المؤول : (أن نحطم) ، وهو في نصب مفعول
4 - النعت الجملة : (ماضيها عريق) . - نوعها : جملة اسمية .
5 - الممنوع من الصرف المجرورة بالكسرة : (شراذم) ، والمجرور بالفتحة : (فلسطين) .
6 - ضميرا بارزا في محل رفع : (نا) في : (استطعنا) ، وفي محل نصب (نا) في (إننا) . (جـ) - جعل التوكيد مفعولا به : (حطمنا كلا الصليبيين والمغول) ، وهو منصوب بالفتحة المقدرة .
(د) - التعجب : ما أعظم تطهير العرب أرضهم ! ، أو : أعظم بتطهير العرب أرضهم .
(هـ) - نوع الخبر في الجملة الأول : مفرد ، ونوع الخبر في الجملة الثانية : جملة اسمية .
(ر) - الربط بين الجملتين مع التغير : إن تخب جذوة إرادتنا فلن نجني إلا الفشل
(ز) - المادة التي تكشف فيها عن : (استطعنا) بالمعجم الوجيز هي مادة : (طوع) ، (باب الطاء مع
الواو و العين) .